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英会話をマスターしよう！

東北21 せんだい遊歩変わる消費と集客のからくり (10) 東北経済産業局
第１０回フィットネスクラブと英会話スクール —「集まり」の消費ビジネス ... 今でこそ英会話の力があれこれ取りざたされてはいるものの、あの頃の学校では、このくらいしか習わなかったのではなかろうか。あとは、たまたま気が向いたような連中が、ラジオで ...
http://www.tohoku.meti.go.jp/koho/kohoshi/mokuji/20fy/0809/06.htm

電源立地地域対策交付金を活用した事業概要の公表について平成18年度電源 ...
水戸市英会話教育推進事業. 交付金事業者名. 水戸市. 交付金事業実施場所. 市内34小学校 ... 平成18年度は,小学校に22名の英語指導助手を配置し,英会話科の授業において,各学級週1時間程度英語指導助手が指導に参加できる体制を整えることができた。 ...
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/18/03/06031612/011/025.htm

英語・英会話の初等教育は必要か？
3歳になる娘を持つ28歳の男性です。
2歳頃から周辺のお子さんは英会話クラスに通ったりしている方がいます。
また、最近では幼稚園や小学校でも英語を教えているそうですね。
私の感覚では「日本語をしっかり学んでから（中学くらいから）英語を勉強すべし」と思っているのですが（そう思っている方が大半だと思っていた）、実際に子供を育ててみると半数くらいの親御さんは英語の学習に対して能動的な発言をしていらっしゃいます。
私が日本語を先に勉強したほうが良いと思う理由は、「国語を学ぶことで、日本の文化・古典・歴史に対する造詣が深くなる」ということです。
結果、日本人としての誇りや名誉が生まれ、日本を豊かな国（お金ではなく精神性の高い国）にしようという気持ちが生まれるのだと思います。
一方、英語を子供の頃から学ばせるのは「英語を上手に読み・書き・話しが出来るようになる→世界の人と意思疎通が出来るようになる」という程度しか思い浮かびません。
それがどんなに素晴らしいことなんでしょうか？
確かに意思疎通は出来たほうが良いと思います。
通訳や翻訳無しにいろんな意見が見聞きできたり仕事が出来るし、ガイド無しに世界中を旅行できるでしょう。
確かに便利ですね。
便利だからこそ中・高で学ばせ、専門的に学びたければ大学に行けばいい。
ただその程度のことだと思うのです。
便利を追求して環境破壊しつづける国民は、またもや便利を追及して日本人の根幹となる国語を破壊するのでしょうか。
私にはそんなふうにしか見えません。
こんな私はおかしいのでしょうか？
時代遅れと笑われるかもしれませんが、ご意見いただけますと参考になります。